بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و میزان خلاقیت اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان زنجان

مسأله مورد بررسی در این پژوهش بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و میزان خلاقیت اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان زنجان است. شاخص‌های بکار رفته برای اندازه‌گیری ذهنیت فلسفی عبارتست از: (جامعیت، تعمق، انعطاف‌پذیری) که ارتباط این شاخص‌ها با میزان خلاقیت اعضای هیئت علمی مورد بررسی قرار گرفته است. جامعه آماری پژوهش، اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های آزاد استان زنجان (440=N) نفر بوده، نمونه مورد نظر از طریق نمونه‌گیری تصادفی ـ طبقه‌ای انتخاب گردیده است (210=N). در پژوهش موردنظر برای جمع‌آوری اطلاعات از دو پرسشنامه؛ خلاقیت، ذهنیت فلسفی، استفاده گردیده که هر دو استاندارد بوده و ضریب روائی آنها به ترتیب 81% و 80% برآورده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از مشخصه‌های آماری، نظیر فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد و برای بررسی رابطه بین متغیرها، از ضریب همبستگی و برای مقایسه میانگین‌ها در متغیرهای گروه‌بندی نظیر جنس و رشته تحصیلی از آزمون T مستقل استفاده گردیده است. نتایج پژوهش نشان می‌دهد: - با توجه به سطح معنی‌داری (01/0 < p) می‌توان با اطمینان 99/0 پذیرفت که بین ذهنیت فلسفی و میزان خلاقیت اعضای هیئت علمی رابطه معنی‌داری وجود دارد. - بین سه شاخص ذهنیت فلسفی یعنی جامعیت، تعمق و انعطاف‌پذیری، با خلاقیت رابطه آماری معنی‌داری وجود دارد. - مقایسه انجام گرفته بوسیله آزمون T مستقل نشان می‌دهد در رشته علوم انسانی و علوم پایه بین ذهنیت فلسفی و خلاقیت اعضای هیئت علمی تفاوت معنی‌داری وجود ندارد. - مقایسه‌های انجام گرفته بوسیله آزمون T مستقل با (05/0 > p) نشان می‌دهد بین میزان خلاقیت اعضای هیئت علمی زن و مرد تفاوت معنی‌داری وجود ندارد. اما با (01/0 > p) ذهنیت فلسفی در مردان بیشتر از زنان است. - در بین شاخص‌های ذهنیت فلسفی نیز تنها عاملی که باعث ایجاد تفاوت شده شاخص تعمق می‌باشد، به طوری که مردان به صورت معنی‌داری تعمق بیشتری از زنان داشته، اما انعطاف‌پذیری و جامعیت زنان و مردان تفاوت معنی‌داری، با یکدیگر نداشته است.